İşitme Cihazı Kullanan Öğrenci Derslikte Oturma Düzeni Talep Edebilir mi?
Hacettepe’de işitme cihazı kullanan bir öğrencinin derslikte oturma düzeni veya benzeri erişilebilirlik uyarlamalarını nasıl talep edebileceğini öğrenin.
Evet. İşitme cihazı kullanan bir Hacettepe öğrencisi, dersi takip edebilmek için derslikte uygun oturma düzeni veya benzeri bir erişilebilirlik uyarlaması talep edebilir.
Hacettepe Üniversitesi Engelli Öğrenci Biriminin görevleri arasında engelli öğrencilerin eğitim ortamını düzenlemek, öğrenim sırasında karşılaştıkları engelleri belirlemek ve gerekli düzenlemeleri yapmak açıkça yer alıyor. Ancak üniversitenin yayımladığı genel sayfalarda “işitme cihazı kullanan her öğrenci şu sırada oturur” şeklinde tek tip bir koltuk kuralı bulunmuyor. Uyarlamanın öğrencinin ihtiyacına göre belirlenmesi gerekiyor.
Ne tür bir düzenleme istenebilir?
İşitme cihazı kullanan öğrencinin ihtiyacı kişiden kişiye değişebilir. Örneğin öğretim elemanının yüzünü daha rahat görebileceğiniz, konuşmayı daha iyi duyabileceğiniz veya sınıf içi gürültüden daha az etkileneceğiniz bir oturma konumu sizin için gerekli olabilir.
Burada talebi “ön sırada oturmak istiyorum” diye yalnız tercihe bağlamak yerine, dersi erişilebilir biçimde takip etmek için hangi düzenlemeye ihtiyaç duyduğunuzu açıkça belirtmek daha doğru olur.
Dersin yapısına göre oturma yeri dışında başka çözümler de gerekebilir. Engelli Öğrenci Biriminin görev tanımı yalnız fiziksel ortamı değil, eğitim materyallerini ve ölçme-değerlendirme koşullarını da kapsıyor.
Talebi kime iletmelisiniz?
Sorun tek bir derste ve kolayca çözülebilecek düzeydeyse öğretim elemanına ihtiyacınızı açıklamak pratik bir ilk adım olabilir. Fakat düzenlemenin dönem boyunca devam etmesi, birden fazla dersi kapsaması veya resmî bir uyarlama olarak tanınması gerekiyorsa Engelli Öğrenci Birimi üzerinden ilerlemek daha sağlamdır.
Hacettepe Engelli Öğrenci Birimi, engel kaydı ve akademik destek başvuruları için kendi başvuru kanallarını yayımlıyor. Birimin ana sayfasında ayrıca erişilebilir ders materyalleri ve sınav uyarlama desteği gibi akademik destekler de yer alıyor.
Sağlık raporu veya mevcut engel kaydınızla Birime başvurup ihtiyacınızı somut biçimde anlatabilirsiniz. Birim, gerekli düzenlemenin belirlenmesi ve ilgili akademik/idari birimlerle koordinasyon konusunda yetkili yapı olarak tanımlanmış durumda.
Her talep otomatik olarak aynı şekilde uygulanır mı?
Hayır. “Talep edebilmek” ile “istenen çözümün aynen uygulanmasının garanti olması” aynı şey değil.
Örneğin dersliğin fiziksel yapısı, dersin laboratuvar niteliğinde olması veya güvenlik gereklilikleri belirli bir koltuğun kullanılmasını engelleyebilir. Böyle bir durumda amaç, öğrencinin erişimini sağlayacak uygulanabilir bir alternatif bulmaktır.
Bu nedenle ihtiyacınızı mümkün olduğunca işlevsel anlatmanız faydalı olur:
“İşitme cihazı kullanıyorum. Konuşmacının yüzünü görebildiğim ve arka plan gürültüsünün daha az olduğu bir konumda dersi takip etmem gerekiyor.”
Bu ifade yalnız bir koltuk numarası istemekten daha açıklayıcıdır; ihtiyacın nedenini ve çözümün amacını birlikte gösterir.
Dönem başlamadan başvurmak daha iyi olabilir
Düzenlemeye birden fazla derste ihtiyaç duyacağınızı biliyorsanız ilk haftayı beklemek yerine dönem başında Engelli Öğrenci Birimiyle iletişime geçmek işleri kolaylaştırabilir. Böylece her ders için aynı durumu baştan açıklamak zorunda kalmadan, ihtiyaçlarınızın ilgili birimlerle daha düzenli biçimde ele alınması mümkün olabilir.
Hacettepe’nin resmî sayfası Engelli Öğrenci Biriminin temel amacını, engelli öğrencilerin öğrenim hayatını ve toplumsal katılımını kolaylaştırmak için gerekli tedbirleri almak ve düzenlemeler yapmak olarak tanımlıyor. Derslikte uygun oturma düzeni talebi de bu çerçevede değerlendirilebilecek bir erişilebilirlik ihtiyacıdır.
Kaynaklar:
Hacettepe Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi – Amaç ve Görevler
Hacettepe Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi