Grup Ödevindeki Arkadaşım Çalışmazsa Bireysel Değerlendirme İsteyebilir miyim?
Hacettepe'de grup ödevinde katkı eşitsizliği yaşandığında bireysel değerlendirme talep edip edemeyeceğinizi ve öğretim elemanına hangi kanıtlarla başvurabileceğinizi öğrenin.
İsteyebilirsiniz; ancak Hacettepe'nin genel lisans yönetmeliği size her grup ödevinde otomatik olarak bireysel not verilmesini sağlayan özel bir hak tanımlamıyor. Grup ödevinin nasıl değerlendirileceği esas olarak dersin önceden açıklanan değerlendirme yöntemine ve ders sorumlusunun uygulamasına bağlıdır.
Hacettepe'nin önlisans ve lisans eğitim-öğretim düzeninde ödevler yarıyıl içi başarının bir parçası olabilir ve dersin uygulama planı ile değerlendirme esasları ders sorumlu öğretim elemanı tarafından öğrencilere duyurulur. Bu yüzden ilk bakılması gereken yer ders izlencesi, ders bilgi paketi veya dönem başında açıklanan notlandırma kurallarıdır.
Aynı grup notunu almak zorunda mıyız?
Her grup ödevinde tüm öğrencilere mutlaka aynı not verilmesi gerektiğine dair üniversite genelinde böyle bir kural bulunmuyor. Aynı şekilde öğretim elemanının her durumda katkı oranına göre ayrı not vermek zorunda olduğuna dair genel bir hüküm de yok.
Ders sorumlusu örneğin:
- tüm gruba ortak not verebilir,
- ortak nota bireysel katkı puanı ekleyebilir,
- akran değerlendirmesi kullanabilir,
- sunum veya sözlü savunmayla katkıyı ayrı ölçebilir,
- proje görevlerini bireysel olarak puanlayabilir.
Ancak bunların hangisinin uygulanacağı dersin değerlendirme sistemine bağlıdır.
Arkadaşınız gerçekten çalışmıyorsa ne zaman hocaya yazmalısınız?
En iyi zaman ödev teslim edildikten ve not açıklandıktan sonra değil, sorun devam ederken bildirim yapmaktır.
Örneğin grup üyesi kendisine verilen işi sürekli yapmıyor, toplantılara katılmıyor veya teslimden hemen önce diğerlerinin hazırladığı çalışmaya adını ekliyorsa bunu ders sorumlusuna kısa ve tarafsız biçimde bildirebilirsiniz.
“Arkadaşım hiçbir şey yapmıyor, onun notunu düşürün” demek yerine:
- görev dağılımını,
- hangi tarihlerde ne istendiğini,
- hangi işlerin tamamlanmadığını,
- projenin aksamasını önlemek için ne yaptığınızı
somut biçimde anlatmak daha güçlüdür.
Katkınızı nasıl gösterebilirsiniz?
Özellikle dijital projelerde katkı kaydı tutmak sonradan yaşanabilecek tartışmaları ciddi biçimde azaltır. İşe yarayabilecek kayıtlar arasında şunlar bulunabilir:
- Google Docs / Office sürüm geçmişi,
- Git commit geçmişi,
- ortak dosyalardaki düzenleme geçmişi,
- görev tablosu veya yapılacaklar listesi,
- toplantı notları,
- grup içi yazışmalarda yapılan görev paylaşımı,
- teslim edilen bölüm veya dosyaların tarihleri.
Bunlar tek başına “öğrenci kesin çalışmadı” sonucunu otomatik üretmez; fakat ders sorumlusunun gerçek katkıyı değerlendirmesine yardımcı olabilir.
Not açıklandıktan sonra bireysel değerlendirme istenir mi?
İstenebilir, fakat burada iki farklı talebi ayırmak gerekir.
Birincisi, notlandırma hatası olduğunu düşünmenizdir. Örneğin dersin ilan edilen değerlendirme sistemi bireysel katkı puanı içerdiği hâlde bunun uygulanmadığını düşünüyorsanız bunu somut biçimde sorabilirsiniz.
İkincisi ise dersin baştan ortak grup notu üzerinden değerlendirileceği açıklanmışken, sonradan yalnız grup içi anlaşmazlık nedeniyle sistemin tamamen değiştirilmesini istemektir. Bu talebin kabul edilmesi daha belirsizdir; çünkü dersin ilan edilen ölçme-değerlendirme düzeni önemlidir.
Bu nedenle sorunu erken bildirmek, not çıktıktan sonra geriye dönük çözüm aramaktan genellikle daha etkilidir.
Hocaya nasıl iletmek daha doğru?
Kısa bir mesaj yeterlidir: projenin adını, mevcut görev paylaşımını, yaşanan somut sorunu ve istediğiniz çözümü yazın. “Bireysel katkıların ayrıca değerlendirilebilmesi mümkün mü?” gibi açık bir soru, kişisel tartışmaya girmekten daha yapıcıdır.
Amaç diğer öğrenciyi cezalandırmak değil, değerlendirmenin gerçek katkıyı mümkün olduğunca doğru yansıtmasını sağlamak olmalıdır.
Kaynak: Hacettepe Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği