Hacettepe Elektrik Elektronik Mühendisliği Zor mu?
Hacettepe Elektrik ve Elektronik Mühendisliğinin ders, laboratuvar ve önkoşul yapısına bakarak bölümün neden zorlayıcı görüldüğünü ve kimler için daha uygun olabileceğini öğrenin.
Hacettepe Elektrik Elektronik Mühendisliği Zor mu?
Evet, Hacettepe Elektrik ve Elektronik Mühendisliği kolay bir lisans programı sayılmaz. Zorluk yalnız sınavlardan gelmiyor; matematik ve fizik temelli konuların birbirinin üzerine kurulması, teorik derslerin laboratuvar ve programlama çalışmalarıyla birlikte yürütülmesi ve bazı temel derslerin sonraki derslere önkoşul olması iş yükünü artırıyor.
Bu, bölümü yalnız çok yüksek puanlı öğrencilerin bitirebileceği anlamına gelmez. Ancak “sınavdan önce birkaç gün çalışırım” düzeni yerine dönem boyunca konuları takip etmek daha önemli hale gelir.
Zorluk hangi derslerden geliyor?
Hacettepe EEM'nin güncel lisans müfredatında Matematik ve Mühendislik Matematiğinin yanında Devre Kuramı, Elektronik, Elektromanyetik, Sinyaller ve Sistemler, Olasılık ve İstatistik, Haberleşme ve Denetim Sistemleri gibi birbirine bağlı teknik dersler bulunuyor.
Örneğin ikinci sınıf bahar döneminde öğrencinin aynı dönemde şu derslerle karşılaşması mümkün:
- ELE226 Devre Kuramı II,
- ELE228 Devreler ve Sistemler için Programlama,
- ELE230 Elektronik I,
- ELE214 Elektronik Laboratuvarı I,
- ELE246 Elektromanyetik I,
- MAT236 Mühendislik Matematiği II.
Buradaki önemli nokta ders adlarının tek tek zor olup olmamasından çok, birkaç analitik ve uygulamalı dersin aynı dönemde birlikte ilerlemesidir.
Laboratuvarlar iş yükünü neden artırıyor?
Elektrik-elektronik eğitimi yalnız teorik problem çözmekten oluşmuyor. Bölümün müfredatında Devre Kuramı Laboratuvarı, Elektronik Laboratuvarı ve farklı alanlara ait uygulamalı dersler bulunuyor. Bazı laboratuvar veya programlama dersleri teorik derslerle eşzamanlı yürütülüyor.
Bu yapı faydalıdır çünkü derste görülen kavramları gerçek devre, ölçüm veya uygulama üzerinden görmeyi sağlar. Fakat aynı zamanda yalnız sınava hazırlanmanın yanında laboratuvara hazırlanma, uygulama tamamlama ve dönem içi çalışmaları takip etme ihtiyacı doğurabilir.
Dolayısıyla bölümde “zorlanmak” her zaman konuyu anlayamamak anlamına gelmez; aynı hafta içinde birkaç farklı dersin teorik ve uygulamalı yükünü yönetmek de zorluğun bir parçasıdır.
Önkoşullu dersler neden önemli?
Hacettepe EEM'de bazı dersler birbirine önkoşulla bağlıdır. Örneğin güncel bölüm bilgilerine göre:
- ELE226 Devre Kuramı II için ELE203 Devre Kuramı I,
- ELE230 Elektronik I için ELE110 Elektrik Mühendisliğine Giriş,
- ELE301 Sinyaller ve Sistemler için MAT236 Mühendislik Matematiği II,
- ELE315 Elektronik II için ELE230 Elektronik I,
- ELE354 Denetim Sistemleri için ELE301 Sinyaller ve Sistemler
önkoşul olarak tanımlanmıştır.
Bu nedenle temel bir derste ciddi eksik bırakmak yalnız o dönemin sınavını değil, sonraki dersleri anlamayı da zorlaştırabilir. Bazı önkoşullu derslerden başarısız olmak sonraki ders kayıtlarını da etkileyebileceği için düzenli ilerlemek önemlidir.
Ortalama yapmak çok mu zor?
Bölümün resmî müfredatı “ortalama yapmak zordur” şeklinde bir sonuç yayımlamaz; bu daha çok öğrenci deneyimine bağlı bir değerlendirmedir. Öğrenci forumlarında ve Hacettepe topluluklarında EEM'nin yoğun olduğu ve yüksek ortalamanın düzenli çalışma gerektirdiği yönünde yorumlar bulunuyor. Ancak bunları resmî bir başarı istatistiği gibi değerlendirmemek gerekir.
Aynı ders, matematik temeli güçlü ve düzenli çalışan bir öğrenci için yönetilebilirken başka biri için oldukça zorlayıcı olabilir. Ders sorumlusu, öğrencinin önceki bilgi düzeyi ve aynı dönemde aldığı diğer dersler de deneyimi değiştirir.
Bu nedenle “kaç kişi kalıyor?” gibi tek bir sayıdan bölümün sana uygun olup olmadığını çıkarmak yerine müfredatın çalışma biçimine bakmak daha anlamlıdır.
Kimler için daha yönetilebilir olabilir?
Şu özellikler bölümde işi kolaylaştırabilir:
- matematik ve fizik problemleriyle uğraşmaktan tamamen kaçınmamak,
- yalnız ezberlemek yerine formülün ve devrenin neden çalıştığını anlamaya çalışmak,
- haftalık tekrar yapabilmek,
- laboratuvar ve proje işlerini son güne bırakmamak,
- anlamadığın temel konuyu sonraki derse taşımadan kapatmak.
Elektroniğe, haberleşmeye, kontrol sistemlerine, elektromanyetiğe, güç elektroniğine veya benzeri teknik alanlara ilgin varsa zor dersler daha anlamlı gelebilir. Buna karşılık yalnız “mühendislik olsun” düşüncesiyle seçilen bir programda yoğun matematik ve devre dersleri daha yorucu hissedilebilir.
Ders programı hazırlanırken yoğunluk görülebilir mi?
Özellikle laboratuvar ve teorik derslerin aynı dönemde olduğu yarıyıllarda yalnız AKTS toplamına bakmak haftalık yoğunluğu tam göstermeyebilir. gerekli.tr ders programı planlayıcısında ders ve şubeleri haftalık görünümde bir araya getirerek laboratuvarların, uzun ders bloklarının ve boşlukların programına nasıl dağıldığını önceden görebilirsin.
Resmî ders kaydı yine Hacettepe'nin kendi sisteminde yapılır; planlayıcı burada farklı program seçeneklerini karşılaştırmayı kolaylaştırır.
Sonuç olarak Hacettepe Elektrik ve Elektronik Mühendisliği zorlayıcı fakat düzenli çalışmayla yönetilebilir bir programdır. Zorluğun ana nedeni tek bir “aşırı zor ders” değil; matematiksel temelin, önkoşullu teknik derslerin ve uygulamalı çalışmaların birkaç dönem boyunca birbirinin üzerine eklenmesidir.
Kaynaklar: